Erfarenhetsutbyte 24/4

Fördel med tillgänglighet, att ha nära till förskolebiblioteket.

Kryddgården: Låna böcker varje måndag, och sedan har man planerade lässtunder flera tillfällen varje dag med veckans böcker. Barnen tar hem böcker och läser och presenterar sedan böckerna för kompisarna på förskolan.

Tips på sensomotoriska hjälpmedel till barnen för att de ska orka hålla koncentrationen uppe och koppen mer stilla.

Fråga: hur länge får man låna böckerna till sin avdelning? Olika från ställe till ställe. Också olika ´hur man har valt att sortera upp sina böcker och visa upp dem, t ex med boklister i fönsterkarmar mm.

Svalans förskola är med i läslyftet och arbetar utifrån deras etapper.

Fullriggaren: Sagokorg färdigpackad med filt och böcker som man kan ta ut och sätta sig och läsa ute. Kan vara sagopåsar också. Ska påbörja läslyftet.

Kulladal: Fokus på boksamtal, APT där vi pratat om syfte och hur man kan göra. Därefter haft kollegialt lärande där vi filmat varandra. Utmaning att ha lokaler på två olika ställen.

Ängsgården: Håller på med bokinköp och är på gång att starta upp biblioteket men använder de böcker som finns redan nu. Planerar för bokpåsar med filt för att ta med ut.

Ängsgårdens förskola- delavstämning

Hej!

Vi vill dela med oss av vår delavstämning- hur långt kommit med vårt förskolebiblioteksprojekt.

🌸Våra nya möbler har anlänt och packats upp, blir så fint!

🌸Våra tidgare ivägskickade böcker har nu återvänt från SBC där de blivit registrerade.

🌸Vår beställning av ny litteratur har genomförts och en del har anlänt från Adlibris. Vi involverade både barn och vårdnadshavare i att önska litteratur till förskolebiblioteket. Ser fram emot att resten av litteraturen ska anlända!

🌸På avdelniningarna har vi "filialer" med böcker, dessa är numera mer tillgängliga och står framme på ett sätt som kan göra litteratur till ett mer attraktivt val. Vissa avdelningar gör också egna böcker till barnen, med aktuellt innehåll efter intresse och tema.

🌸Vi läser mer med barnen och för mer boksamtal.

🌸Vi ser att barnen både använder böckerna mer på egen hand än tidigare och ber om att bli lästa för desto mer.

🌸Ipaden är numera mer tillgänglig i verksamheten. Vi har investerat i nytt I-tuneskort för att utöka möjligheten för nya appinköp. Ipaden används på varierande sätt numera, exempelvis som ljud- och bildverktyg planerat i teman eller som QR-kodavläsare till sagor på olika språk.

🌸Personalen reflekterar tillsammans över sitt språkutvecklande arbete med litteratur, genom att samtliga läst utdrag ur "Litteraturläsning i förskolan" och tagit upp ämnet till diskussion.

👉Här är vi nu:

Hur ska vi kategorisera litteraturen i vår bokförvaring så att den placeras bäst för barn och personal? Så att den hittas lätt och är lättåtkomlig för alla barn och lockande!

En bit på väg mot ett förskolebibliotek på Ängsgården!

Vi återkommer senare med "efter" bilder så ni kan följa processen från vad det är idag, ett genomgångsrum med böcker, till förvandlingen - ett eget förskolebibliotek.