Nuläget på Näsbyvillans förskola

Efter en tids planering som involverat såväl personal som förskolebarn så börjar vårt blivande förskolebibliotek att ta form. Lokalerna som ska inhysa vårt bibliotek är rensade, en del nya möbler och mattor är beställda och barnen har skrivit önskelistor kring hur de vill ha sitt förskolebibliotek. Vi ser vårt blivande förskolebibliotek som ett forum för fantasi och en inspirerande mötesplats för såväl barn som pedagoger på hela förskolan, något att samlas kring samt en arena att mötas över avdelningsgränserna för att främja samhörigheten på vår förskola.

Idag, 31 maj 2019, beställdes de sista böckerna! En del tidigare beställningar har redan anlänt. I ett av paketen låg det nya kompisar som vi ska umgås med tillsammans med våra böcker.

Nu har vi en spännande tid framför oss, bland annat ska boklister sättas upp, böcker sorteras och sagoträd "växa fram". Under sommaren kommer vi att bygga upp miljöerna så mycket vi bara hinner så att biblioteket står redo att hälsa välkommen till böckernas värld höstterminen 2019.
Tills dess önskar vi er alla en avkopplande, solig och rolig sommar! 

Bilder från Kryddgårdens förskola

På erfarenhetsutbytet den 8 maj visade personal från Kryddgårdens förskola en presentation med många fina bilder som beskriver deras arbete med läslyftet och förskolebiblioteket! Klicka på bilderna för att se dem i större format.

Erfarenhetsutbyte 8 maj - grupp 1

I denna grupp pratade vi bland annat om hur vi kan arbeta gentemot vårdnadshavare. Exempel som togs upp var att lyfta läsningens betydelse på föräldramöten och att bjuda in bibliotekarie från folkbiblioteket till föräldramöten. Vi pratade också om att låna ut bokkassar till föräldrar och barn, lyfta vikten av läsning på utvecklingssamtalet och om möjligheten att förlägga föräldramöte på folkbiblioteket.

Erfarenhetsutbyte 8 maj - Grupp 2

Arbetslaget väljer en bok som används som flanosaga. Barnen hämtar en bild i taget, detta stärker de små barnens självkontroll. Man kan också använd blompinnar med bilder från boken.

Ett annat sätt att arbeta med böcker som har samma grund och jämför med varandra.

Barnen tar med sig bok hemifrån och berättar för andra.

Goda exempel
Utgå från en specifik bok och skapa en undervisning ifrån boken.
Exempel på böcker: Gravitation sa Newton till Nisse av Jessica Lindholm
Dubbelpinnen av Peggy Andersson. Matematik, utgå från konkreta saker.
Pick pick pick av Lucy Cousins som handlar om hackspettar.
Babblarna - ett projekt i hela huset.
Alla får vara med av Anna-Clara Tidholm
Bu och Bä städar av Lena Landström
Bygga ett hus tillsammans med barnen.
Teater

Erfarenhetsutbyte 8 maj - Grupp 4

Anteckningar:
Vi pratade om vikten och betydelsen av fysiska "riktiga" böcker. Polyglutt är ett bra komplement.
Förskolebiblioteket är ett bra komplement till filial- och stadsbiblioteket.
Vi pratade om sortering av böcker och om att fronta böcker. Vi pratade också om olika sätt att involvera vårdnadshavare, hur vi hanterar och läser böcker och om pop up-bibliotek och lånekort.

Erfarenhetsutbyte 8 maj - Grupp 3

Anteckningar:

• Bokpåsar från biblioteken finns för utlån till föräldrar.
• Positivt att vi arbetar mycket med fysiska böcker igen.
• Vi pratade om hur vi kan inspirera föräldrar att gå till biblioteken, t ex genom att de ska låna en bok med sitt barn till förskolan, pop up-bibliotek och föräldramöten.

Erfarenhetsutbyte 8 maj - Grupp 7

Gruppen pratade om inköp och inredning. Ett exempel är att varje avdelning ger en pott för nya inköp av t.ex. inredning.  Det går också att skapa eget till inredning genom att sy själva.
Att få till ett utrymme till sitt bibliotek kan vara ett problem. Skapa rum i rum även om biblioteket är i en korridor. Rummet kan ha olika funktioner: ha stängningar i biblioteket, sagorum, digitalt rum, skapande rum. Bokningssystem till biblioteket så att alla får chansen att vara där, speciellt om det är ett litet utrymmet.

Erbjuda boktips till föräldrar och involvera vårdnadshavare genom t.ex. lässtund vid hämtning, barnet presenterar en bok som föräldrar och barn har lånat tillsammans.
Även i utemiljön kan det erbjudas böcker.
Folkbiblioteket har varit en stor hjälp och det har varit jättebra att bolla idéer med dem.

Erfarenhetsutbyte 8 maj - Grupp 6

Anteckningar:
Två personal från folkbiblioteket har rensat och gett boktips. Plats är utsedd, bokvagn inhandlad, föräldrar och barn "förvarnade" om att ett förskolebibliotek ska startas upp. På en förskola finns ett stort rum som ska delas av med skärmar. Viktigt att all personal är med på resan.

En förskola som har varit med sedan första omgången har planerat in ett rum till.

Ljusslingor, bokkuber och olika möblemang som inbjuder till läsning. Förskolebiblioteket har blivit förskolans hjärta där även föräldrar mötes i litteraturen.

Läslyftet har varit värdefullt!

På en förskola finns tre rum till förfogande. Tanken är att göra förskolebiblioteket till en gemensam "kvällsavdelning" som gynnar så många barn som möjligt.

Polyglutt är kanon!

På den avdelningen förskolebiblioteket finns används det mest av hemavdelningen men övriga försöker besöka några gånger/månad.

I arbetslagsteamen har vi regelbundna samtal kring hur vi kan främja läs- och bokintresse.

Gratis-böckerna (bokgåvor till förskolan) vi fick beställa i våras var en extra förmån!

På en förskola får varje barn en julklappsbok i gåva! 50 kr/barn avstätts redan då budgeten kommer.

Resväska (loppisfynd) som pimpats till sagoväska finns på en förskola.

En förskola har förskolebibliotek i hallen. Bokpåsar som kan lånas hem är uppskattat.

Böcker har temaindelats t ex kokböcker, vetenskap, känslor mm.

Storbild då Polyglutt läses/visas är ett mycket bra sätt att läsa med barnen!

Någon slags skylt som hindrar störande moment när läsning pågår kan vara bra.

Erfarenhetsutbyte 8 maj - Grupp 5

I gruppen är vi två förskolor från första omgången 2016, 1 från andra omgången 2017 och 2 från tredje omgången.


Hur arbetar vi med litteratur på förskolan?
*Synliggöra böcker på andra och nya sätt . Man väljer att ofta fronta böcker.
*Läser när barnen äter mat som även ger samtalsämnen vid middagsbordet.
*Komma ihåg att ha planerade lässtunder
*Bokvagn inne på avdelningen/ böcker är tillgängligt alltid
*Sagolådor/sagopåsar
*Gärna sitta och läsa runt ett bord


Hur arbetar ni för att det ska genomsyra hela förskolan?
*Språkombudsgrupp som ger mål ut till avdelningarna om tex. hur man använder biblioteket och litteratur.
*Uppmana varandra att använda biblioteket.
*Att många har ett intresse för litteratur.
*Med hjälp av läslyftet har intresset för läsning och litteratur ökat hos alla.


Hur vi involverar vi vårdnadshavare?
*Tema läsning och böcker på ett föräldramöte, gärna bjuda in folkbiblioteket.
*Bokkassar som föräldrar kan låna.
*Utvecklingssamtal